如何又快又稳拿到UAL的offer？

如何又快又稳拿到 UAL的Offer

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来自ROSSO学员：怡菲/文怡/恩瑞的分享

 01 

怡菲的目标是Csm、Lcf，

同时也递交了美国方向的 Parsons、Pratt、Saic。

虽然英美双申了，UAL还是她最想去的学校！

从2016年开始她已经连续去了3个UAL的summer school，

非常喜欢UAL的整体教学氛围和艺术人文气息！

  作品集诚意满满，面试过程顺利  

她的作品集一共做了4个项目，分别是

 - Prison - 

 - Pandora’s Box - 

 - Metal Corrosion - 

 - Self-analysis: Inhibition and Liberation - 

“最喜欢的是最后一个项目，Self-analysis: Inhibition and Liberation。这是一个将自己从外界束缚中解放的一个项目我把小时候最经常玩的玩具作为metaphor，以这些玩具和我的课本喻指我希望摆脱的inhibition，通过撕碎并重新整合他们以达成liberation。我以这些玩具为元素，画了4幅情绪化、抽象化的色粉画和油画。我把这些撕碎的课本重新拼贴，用数码印花印到毛绒玩具的面料上，剪成布条后通过knitting和crochet做成textile。这两个techniques都是小时候奶奶教我的，也是自我解放的一个部分。”

这个项目里最喜欢的一个作品，是一个人脸雕塑。我以自己的标志性表情为参考捏了一个人头，然后在上面先贴了一层用于指代过去的我的标签，然后将这些标签撕碎，用同样的字母重新组合成新的单词。这个项目的final line-up我用的人头就是自己的脸哈哈哈。我还做了一组人脸的彩绘，来分析假笑。最后我通过一个抽象的short film来完成对整个项目concept的概括这个short film我自己非常喜欢，面试的时候面试官也非常喜欢。

“关于面试其实并没有什么印象深刻的问题。我感觉是一个非常连贯而舒服的conversation！印象比较深的一段是面试官在跟我讨论适合我的课程，说她在我的作品里看到了很多fashion之外领域的可能性，问我是否真的想去fashion专业。当时我的回答是I don’t know about the future, but at least for now, I’m pretty sure I’m committed to fashion. 然后她就给我offer啦。”

初探Draping，老师帮助很大

“作品集期间最大的困难可能是成衣制作吧。我一共做了2套成衣，都是自己做draping（立裁）的。之前也没有打板基础，一开始完全靠老师带着做，到后面就开始自己摸索着做了。我第一套白坯样衣的打版做了一个多月，经常从学校里请假，在rosso做到9点半关门。既然draping本身也是不断在人台上试错的过程，我就不断地尝试。第一套成衣我一共用掉了10米的白坯布……”

“成衣拍摄的前几天还在不断地做调整，第一次做外景拍摄又没有经验，通过亲戚朋友找到了专业的化妆师、摄影师、模特，在专业人士的光环笼罩下，就特别害怕自己会犯错。拍摄前的每一天我都觉得”I can’t make it”，但是真的拍摄完以后就觉得一切都明朗了，成片效果也特别满意。模特小姐姐也特别喜欢这次拍摄的成片”。

“我有过2位老师。带我基础课的是潘问老师，之后去建立自己的品牌啦，现在还会有联系。之后的老师是陈思荆老师。感觉她涉猎很广泛，能够给我提供各种领域上思维的指引，让我的作品不仅局限于fashion本身。

 02 

至今没有决定学啥专业

“我申请的是ccw 综合类预科偏向纯艺和摄影。选择综合类最直观的原因就是…呃真的决定不下来想学哪个专业啊！！都很喜欢都想尝试！”

厚厚的sketchbook

 因此我的作品包含很多的形式，绘画装置摄影行为艺术影像都有：

“自己最喜欢关于鸭子的那组装置。我一直相信人在艺术创作的思考和实践过程中，是能够提高自我认知能力并缓解精神痛苦的，所以这组作品从起始，过程，到最后的成品都是用来疗愈自身。我在装置里用到了各种各样的毛料，观众可以把它们想象成不同的他们所喜欢的事物，对于我来说这是一只鸭子，别人也可以觉得是绵羊或云朵。”

由自我展开的灵感，大魔王老师的激励

文怡坦言自己的作品另案都是来源于个人遭遇，而深度挖掘自己本就是一件极其艰难和痛苦的事。

“房老师。冷漠敷衍大恶魔，但每次都能很好地激励我，是一个温柔理性有学识又可爱的人儿唉！本青少年学不来也模仿不来的成熟，所以每次跟她说话都让我更想拼了命去高等学府学习了，想变成这样优秀独立的人。”  

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 03 

时间是她的主题

在和恩瑞的聊天儿中，恩瑞一直强调时间这件事，甚至她最喜欢的作品也是和时间有关的：

“最喜欢的项目是“a graph of life”这个project：把人生分为99个格子，当各个格子都被必要做的事（比如吃睡）填满、而剩下的空格又正在被懒惰拖延和玩乐填充时，我们还剩下几年可以追梦？

我的创作初衷是试图制止别人和我自己拖延浪费时光，希望大家目睹我的作品后能积极向上一些但最后的走向还是有些小丧。虽然最终作品还算满意，但这一点我还挺沮丧的。”

学校请假+少睡点觉+去rosso自习

学校请假+少睡点觉+去rosso自习是恩瑞的经验之谈。她觉得在家赶作品集是真的不太可行，画着画着就玩起来了，但在rosso就不太会。在rosso自习效率真的会变高，因为会感觉自己物理上处于工作状态，像是个心理暗示。

老师很多，每一位都有帮助

“general arts时期是冯冰伊老师，她为那个时候一无所知的我开启了纯艺术、概念艺术、思维方式上的、艺术表达形式上的无数新大门。然后是Eric老师，无比专业的视觉传达研究者，将视觉传达的基础思维模式和其他基础知识传授于我，教会我用ai ps 和亮眼的色彩。最后是Molly老师，人美心善好温柔，给我的作品提建议 不断让我尝试更多表达方式 每天鼓励我，真的给了我很多信心”。

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