助力艺术爬藤，AP课程为何获得美国名校青睐

在2023年，人们的生活仿佛已经挣脱了过往限制，恢复了常态。但是对于求学的小伙伴来说，申请留学的人数反而越来越多，相伴而来的是申请难度的增大。

如何准备、规划留学申请？如何在众多的学子中，展现自己的与众不同？这些问题在准备申请的小伙伴中，显得愈发重要了起来。

为给大家助力艺术爬藤！打造不一样的艺术背景！大表哥今天将要介绍的是AP课程！

 学生案例 

作为美国大学先修课程，AP课程体系一直深受美国大学认可和青睐，是名校申请的利器。在今年的申请季当中，RoSSo的AP课程体系学生一如既往获得亮眼的成绩和录取结果。

 AP课程是什么？ 

美国大学先修课程Advanced Placement，简称AP，是由美国大学理事会（College Board）在高中阶段开设的具备大学水平的课程，目的是选拔出更优秀的学生。

AP课程主要适合计划申请美国本科的高中生学习。AP考试成绩受到美国大学的广泛认可，是美国大学录取学生的重要参考依据。另外，学生可以在本科入学后，使用AP成绩抵扣美国大学的学分。

目前，AP课程已在全球80多个国家开设，受到美国、加拿大、英国、澳大利亚等各国高等院校的广泛认可，包含哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名校。AP成绩已成为学术竞争力的重要评判标准之一，帮助学生在本科申请中凸显优势。

 AP课程有什么优势？

• AP课程由美国大学理事会官方开设，AP成绩已成为美国大学录取学生的重要参考依据。

• AP成绩有助于展现学生对专业方向的深度理解和学习能力，高度匹配院校专业的录取要求，提升申请竞争力。

• AP成绩可在入学后抵扣美国大学学分，高性价比，可帮助缩短大学学时。

• AP艺术设计考试方式灵活：无笔试，提交作品获得成绩。

• AP艺术设计是AP高分捷径：AP美国大学先修课程，学科考试本身有一定难度，且对非母语的学生不算特别友好。AP艺术设计帮助艺术生在考试中发挥自身特长。

• AP艺术作品可用于院校申请作品集，学术提升与留学申请高效同步。

• AP课程与美国本科阶段的课程设置高度契合，可帮助学生提前适应课堂。

• GPA提升：很多高中在计算整体GPA时，会给AP课程更高的权重。

 为什么选择RoSSo？

• RoSSo一站式AP学习中心：提供完备的AP教学、备考、考试报名服务。

• AP作品可用于院校申请作品集，学术成绩和院校申请高效同步。

• 海归名校背景导师，针对AP官方课程体系进行精细化教研。

• 1对1针对性教学，教学过程中进行阶段性审核，严格把控教学质量。

• RoSSo平台提供优质的艺术教育资源，国际课程体系完善且教学经验丰富，帮助学生在AP考试和院校申请中抢占先机。

 我可以选择哪些科系？

• 2D

• Drawing

• 3D

选课建议

• 与本科阶段学习方向相匹配的科目。

• 选择自己擅长、相对好拿高分的科目，在申请中凸显学术竞争力。

• 建议申请前完成AP考试：申请时提交AP成绩，且完成的AP作品可用于院校申请作品集。

 教学目标及考试要求 

AP艺术设计的整体教学目标十分重视艺术能力和技巧，尤其是以下三个方面的能力：

Investigation 调研能力：艺术家、工艺、材料

Experimentation 独立创作能力：练习、试验、修改

Communication 作品呈现能力

AP在每年五月进行考试，考试模块由Selected Works 自选作品和Sustained Investigation 持续调研两个部分组成。

AP艺术设计2D、Drawing、3D三个学科方向的具体作品集要求如下：

 AP优秀作品解读 

AP单科满分为5分，大部分院校接受3分以上的AP成绩，美国部分顶尖院校对于使用AP成绩换取学分的要求在4分以上。为了帮助大家更直观地感受AP艺术设计作品的要求，RoSSo导师为大家准备了AP艺术设计满分案例的详细解读。

创作描述

我调查了我周围的环境和我的心理健康之间的关系。这幅作品的标题是“美国梦”，显然是指古色古香的郊区房屋，白色的栅栏和比草坪更绿的草坪。

关于我的持续调查，这个位于中间的某个地方——我正在从室内过渡到室外。对我来说，房子是一种特别令人反感的思维模式。它是癌变的，无穷无尽的，让一切看起来都丑陋得令人讨厌。我认为对于扭曲的婴儿（我）来说，走出困境并用更清晰的眼睛看事物是很重要的。

作品赏析

- 敏感的色彩捕捉

- 多种材料的使用搭配：水粉，彩铅，蜡笔等

- 自由奔放的塑形能力

- 吸引人的主题：美国梦，奇异的房子和压抑的氛围

创作描述

在我被欺负和排斥的经历中，我对上帝的迷恋变得更加具体。这段旅程始于体验对保护的需要和孤独，在那里我让伤人的话改变了我的信心，让我感到被困住了。不久之后，我被介绍了上帝的概念，鼓励我通过绝望来评估上帝的位置。超越痛苦的旅程，我的好奇心使我产生了向他敞开心扉的愿望，但我对不够的恐惧导致我在认识他之前就被困住了。我尝试了不同层次的纸，这决定了光线透过的不透明度，象征着上帝的引导和养育。

作品赏析

- 展现了很强的理解解构能力以及动手制作能力

- 架空题材和自我感悟的融合

- 使用可回收资源，体现了环保理念

创作描述

这件名为“回声”的作品利用重复的线条和对比来描绘主题之间来回跳动的联系。受回声定位的启发，当拍摄对象并排站立时，这两件裙子结合在一起形成了交叉虚线和实线的图案。交叉中心件的交错设计代表了主题之间的联系。我创作这件作品是为了研究结构并探索制作时尚单品的技术。

作品赏析

- 几何图案的理性理解

- 精巧的动手能力

- 利用跨专业知识 “视觉错觉” 体现3D主题

创作描述

我真的很喜欢通过扭曲图像来描绘情感，因为扭曲的图像非常的奇异和自由，并且创作时没有界限或限制让我退缩，我可以通过分层图像来自由地操纵人物和物体的运动。在这个想法中，我可以充分表达现实生活中无法形象化或无法用语言表达的真实内心情感。在整个课程中，我的目标是尝试使用形状的流动性来表达个人在青春期的挣扎。

（图片源自College Board官网）

作品赏析

- 选用了社会热点话题：被隔离，被迫在家的生活状态

- 通过拼贴这种艺术形式表达破碎的生活割裂感

- 使用自己的原创拍摄作为素材