本科生专业
工艺品
工艺品领域包括三个领域：木工，玻璃和陶瓷。在这里，教育目标是获得专业知识，技能和建模技能，并通过对每种材料的实践和实践培训来了解制造的传统。学生将学习与材料相关的各种建模基础知识和实践以及实践培训，探索制造的文化背景，并利用创造力和技术开发人力资源。具体来说，学生将在学习技术和知识的同时学习家具（椅子，储物盒），餐具，照明设备和其他日常生活用品以及三维建模作品。如何充分利用现代居住空间中传承的技术。如何利用新材料？为此，材料的知识和技术以及将它们组合在一起的建模能力至关重要。
视觉设计
在视觉设计领域，全面学习和研究视觉设计。视觉设计是吸引人们眼球并美观有效地传达内容的设计领域。尽管它与图形设计和信息设计有关，但为了强调视觉和塑料方面，它被这样命名。具体内容包括插图，版式（与字符相关的设计），打印/编辑设计，摄影，数字图形等。您还将了解广告设计，包装设计，公司和团体设计系统，标志规划，色彩规划，画册设计，图画书等。
信息/产品设计
在信息和产品设计领域，作为产品设计师，他学习了设计的概念和科学，该理论以基本原理为目标，以人为工具，设备和设备等“事物”以及与人的“联系方式”为目标。通过培训和演习达到目标所需的专业知识。人类不仅是控制语言的动物，而且还是控制工具的动物。从Zemclip到空间站，我们周围的所有文物，例如汽车，日常生活设备，工业设备，信息设备，家具，休闲设备，建筑设备等运输设备，都是设计的目标。从儿童到老人，每个人都易于使用的设计，网络上的Web设计，数码相机和移动设备等易于理解的信息设备的设计，游戏设计，数字内容，根据情况的设备服务，环保设计设计无处不在，包括尊重。
环境设计
在环境设计领域，我们从广泛的角度设计和研究“环境”。人类是环境的“产物”，环境也是人类的“产物”。这项研究的目的是弄清这种相互依存的人与环境的关系，并据此了解环境的“设计”和“规划”。
建筑设计
“建筑”基本上就是什么，它是一种“人类活动，旨在确保每个时代每个土地的生存空间”。曾经有一段时间人们自己做，但是最终有人做。当前的建筑设计和建筑设计工作是该领域涉及的专业工作之一。
雕塑
必修雕塑概论、雕塑理论/实践、基础雕塑训练、造型训练、铸造训练、特殊雕塑训练、校外训练等等
造型艺术与混合媒体
造型艺术和混合媒体领域的教育计划包括以下三个主要主题： 1.本课程的主要目的是创作造型艺术，并将其作为基本切入点。有 2.当前时代视听设备的艺术品的数量也有所增加。探索这些艺术的可能性很重要。 3.学生了解到艺术品的含义和表达会根据其装置和展示而变化。 很多毕业生已成为艺术家，教师和博物馆策展人，并积极从事展示，宣传和策划，工业设计以及为企业制作视频电影。学校还提供继续教育的硕士学位课程。
工艺品领域包括三个领域：木工，玻璃和陶瓷。在这里，教育目标是获得专业知识，技能和建模技能，并通过对每种材料的实践和实践培训来了解制造的传统。学生将学习与材料相关的各种建模基础知识和实践以及实践培训，探索制造的文化背景，并利用创造力和技术开发人力资源。具体来说，学生将在学习技术和知识的同时学习家具（椅子，储物盒），餐具，照明设备和其他日常生活用品以及三维建模作品。如何充分利用现代居住空间中传承的技术。如何利用新材料？为此，材料的知识和技术以及将它们组合在一起的建模能力至关重要。
视觉设计
在视觉设计领域，全面学习和研究视觉设计。视觉设计是吸引人们眼球并美观有效地传达内容的设计领域。尽管它与图形设计和信息设计有关，但为了强调视觉和塑料方面，它被这样命名。具体内容包括插图，版式（与字符相关的设计），打印/编辑设计，摄影，数字图形等。您还将了解广告设计，包装设计，公司和团体设计系统，标志规划，色彩规划，画册设计，图画书等。
信息/产品设计
在信息和产品设计领域，作为产品设计师，他学习了设计的概念和科学，该理论以基本原理为目标，以人为工具，设备和设备等“事物”以及与人的“联系方式”为目标。通过培训和演习达到目标所需的专业知识。人类不仅是控制语言的动物，而且还是控制工具的动物。从Zemclip到空间站，我们周围的所有文物，例如汽车，日常生活设备，工业设备，信息设备，家具，休闲设备，建筑设备等运输设备，都是设计的目标。从儿童到老人，每个人都易于使用的设计，网络上的Web设计，数码相机和移动设备等易于理解的信息设备的设计，游戏设计，数字内容，根据情况的设备服务，环保设计设计无处不在，包括尊重。
环境设计
在环境设计领域，我们从广泛的角度设计和研究“环境”。人类是环境的“产物”，环境也是人类的“产物”。这项研究的目的是弄清这种相互依存的人与环境的关系，并据此了解环境的“设计”和“规划”。
建筑设计
“建筑”基本上就是什么，它是一种“人类活动，旨在确保每个时代每个土地的生存空间”。曾经有一段时间人们自己做，但是最终有人做。当前的建筑设计和建筑设计工作是该领域涉及的专业工作之一。
雕塑
必修雕塑概论、雕塑理论/实践、基础雕塑训练、造型训练、铸造训练、特殊雕塑训练、校外训练等等
造型艺术与混合媒体
造型艺术和混合媒体领域的教育计划包括以下三个主要主题： 1.本课程的主要目的是创作造型艺术，并将其作为基本切入点。有 2.当前时代视听设备的艺术品的数量也有所增加。探索这些艺术的可能性很重要。 3.学生了解到艺术品的含义和表达会根据其装置和展示而变化。 很多毕业生已成为艺术家，教师和博物馆策展人，并积极从事展示，宣传和策划，工业设计以及为企业制作视频电影。学校还提供继续教育的硕士学位课程。
研究生专业
建筑设计
教师来自建筑结构理论，设计理论，建筑规划理论，建筑设计理论，建筑规划理论以及建筑和城市被动设计理论领域，课程主要由有关这些领域的专题讲座组成。学生可以自由选择相关部门和研究领域的一定数量的选修课程。 建筑设计课程中的实用课堂教学包括“综合设计讲座I-III”。设计的四个领域的讲师具有多个关联，并设置总体主题以紧密匹配现实世界中的建筑主题，然后学生从中选择论文主题。 该计划包括讲师的研讨会，与其他建筑设计领域的学生的联合研讨会以及设计等领域的所有学生所做的演讲等。这使学生在研究过程中可以得到各种各样的见解。
环境设计
根据伊恩·麦克哈格（Ian McHarg）在“设计与自然”（1969年）中的说法，可以说“环境”与“自然”可以互换。该计划旨在通过引入生态学，物理学，生物学，考古学，地质学，信息科学等方法论，促进基于建筑，城市，园林绿化或土木工程设计的人与城市，农村和自然之间的和谐。 很难说“环境设计”意味着什么，但是潜在的学生必须有野心去寻找和追求自己的问题和主题
产品设计
产品设计计划涵盖了从日常设备到空间开发设备的所有内容，并为学生提供了学习有关人们与所生产的机器的关系的概念和理想的机会。该计划旨在使学生能够通过讲座和实验来获得明天的产品设计师和讲师将需要的高级设计概念。
信息设计
信息设计计划旨在创建一种易于使用的设计，从孩子到老年人，每个人都可以理解。在交互设计，有形图形，普适计算和物理计算等领域开设课程，学生将学习如何设计信息设备，Web系统，游戏，数字内容，展览，信息系统等。 在信息设计计划中，学生将学习更好的概念和方法，这些概念和方法将帮助他们使所有产品，信息系统，媒体等变得更加愉悦和易于使用，并获得他们作为设计师所需的技能和教练。该教育计划的特点是采用整体设计教育方法，其中包括与环境和建筑领域以及相关领域的产品之间的跨学科联系。
视觉传达设计
视觉传达设计程序涉及使用与媒体相关的设计，以通过视觉和形成手段来美学和有效地形成图像。换句话说，插图，版式，图表，印刷品，照片，视频等均用于设计印刷和出版的材料，所有类型的图形产品，各种媒体中的广告，环境中的标志和颜色以及网络。网站等等。还对产品促销，创建品牌，编辑设计和书籍设计以及图片和漫画书籍进行研究。
雕塑
雕刻和建模硕士课程的目的是扩展学士学位课程期间进行的研究。硕士学位课程的课程旨在培训具有建模和雕刻方面专业知识和技能的专家。值得注意的是，该硕士课程包括艺术理论和艺术史课程以及建模，木雕，石雕，金属加工和兵马俑雕刻方面的研讨会和实践研讨会。在硕士课程的第二年，学生可以选择一门强化学习课程来扩展论文研究的深度。
艺术史
在筑波大学或其他学术机构的学校提供艺术史专业培训的基础上，硕士课程中的艺术史将继续进行理论研究。日本艺术史和西方艺术史是两个主要的研究领域。我们的目标是培训在该领域具有广泛知识的研究人员，他们将进一步探索其研究领域，以及高度专业化的专业人员，他们可以将学术知识和研究方法应用于其专业领域。
教师来自建筑结构理论，设计理论，建筑规划理论，建筑设计理论，建筑规划理论以及建筑和城市被动设计理论领域，课程主要由有关这些领域的专题讲座组成。学生可以自由选择相关部门和研究领域的一定数量的选修课程。 建筑设计课程中的实用课堂教学包括“综合设计讲座I-III”。设计的四个领域的讲师具有多个关联，并设置总体主题以紧密匹配现实世界中的建筑主题，然后学生从中选择论文主题。 该计划包括讲师的研讨会，与其他建筑设计领域的学生的联合研讨会以及设计等领域的所有学生所做的演讲等。这使学生在研究过程中可以得到各种各样的见解。
环境设计
根据伊恩·麦克哈格（Ian McHarg）在“设计与自然”（1969年）中的说法，可以说“环境”与“自然”可以互换。该计划旨在通过引入生态学，物理学，生物学，考古学，地质学，信息科学等方法论，促进基于建筑，城市，园林绿化或土木工程设计的人与城市，农村和自然之间的和谐。 很难说“环境设计”意味着什么，但是潜在的学生必须有野心去寻找和追求自己的问题和主题
产品设计
产品设计计划涵盖了从日常设备到空间开发设备的所有内容，并为学生提供了学习有关人们与所生产的机器的关系的概念和理想的机会。该计划旨在使学生能够通过讲座和实验来获得明天的产品设计师和讲师将需要的高级设计概念。
信息设计
信息设计计划旨在创建一种易于使用的设计，从孩子到老年人，每个人都可以理解。在交互设计，有形图形，普适计算和物理计算等领域开设课程，学生将学习如何设计信息设备，Web系统，游戏，数字内容，展览，信息系统等。 在信息设计计划中，学生将学习更好的概念和方法，这些概念和方法将帮助他们使所有产品，信息系统，媒体等变得更加愉悦和易于使用，并获得他们作为设计师所需的技能和教练。该教育计划的特点是采用整体设计教育方法，其中包括与环境和建筑领域以及相关领域的产品之间的跨学科联系。
视觉传达设计
视觉传达设计程序涉及使用与媒体相关的设计，以通过视觉和形成手段来美学和有效地形成图像。换句话说，插图，版式，图表，印刷品，照片，视频等均用于设计印刷和出版的材料，所有类型的图形产品，各种媒体中的广告，环境中的标志和颜色以及网络。网站等等。还对产品促销，创建品牌，编辑设计和书籍设计以及图片和漫画书籍进行研究。
雕塑
雕刻和建模硕士课程的目的是扩展学士学位课程期间进行的研究。硕士学位课程的课程旨在培训具有建模和雕刻方面专业知识和技能的专家。值得注意的是，该硕士课程包括艺术理论和艺术史课程以及建模，木雕，石雕，金属加工和兵马俑雕刻方面的研讨会和实践研讨会。在硕士课程的第二年，学生可以选择一门强化学习课程来扩展论文研究的深度。
艺术史
在筑波大学或其他学术机构的学校提供艺术史专业培训的基础上，硕士课程中的艺术史将继续进行理论研究。日本艺术史和西方艺术史是两个主要的研究领域。我们的目标是培训在该领域具有广泛知识的研究人员，他们将进一步探索其研究领域，以及高度专业化的专业人员，他们可以将学术知识和研究方法应用于其专业领域。
申请要求
APPLICATION
本科生
研究生
申请要求 （Application Requirements）
本科申请要求| 申请要求国际生需已12年的教育。需要【日本留学生考试】成绩需要提交以下其中之一的英语成绩：1.TOEFL iBT2.TOEFL ITP3.IELTS4.TOEIC LISTENING AND READING注：还需要参加筑波大学的校内考试并达到录取分数。￣￣￣研究生申请要求| 申请要求1.6年的正规教育经历,本科预毕业及以上学历2.日语达到1级以上，英语达到托福80以上3.体现明确的学习目标研究方向时间计划的研究计划书4.由学校开具并带有学校公章的相关的各种材料
本科申请要求| 申请要求国际生需已12年的教育。需要【日本留学生考试】成绩需要提交以下其中之一的英语成绩：1.TOEFL iBT2.TOEFL ITP3.IELTS4.TOEIC LISTENING AND READING注：还需要参加筑波大学的校内考试并达到录取分数。￣￣￣研究生申请要求| 申请要求1.6年的正规教育经历,本科预毕业及以上学历2.日语达到1级以上，英语达到托福80以上3.体现明确的学习目标研究方向时间计划的研究计划书4.由学校开具并带有学校公章的相关的各种材料
