本科生专业
空间艺术传媒专业
4年全日制，本专业在时间的概念之上开发艺术思维，利用3D的开发勾勒出概念。 学院致力学生自己的研究与实践，并鼓励学生参加集体活动，比如阅读、讨论、旅行和组建小型工作室。
绘画
4年全日制，本专业的目标是创造一个有研究性、创造性和积极性的学习环境，学院为学生提供丰富的画室，供学生仔细研究绘画、图画的作用以及这些作用如何被发掘和利用的历史。本专业学习的重点是分析研究与实践相结合，目的是为了帮助学生在他们的艺术生涯中对于他们自己的作品和想法进行批判和反思。 在以小组为范围的批判性分析课程中，学院会特邀客座讲师或者。学生将与艺术家讨论重要的学术主题，学生自己的作品将在这些论坛中讨论。
雕塑
4年全日制，课程的主要目的是为了促进和加强各地雕塑艺术的交融性。要加强实验主义、 激进主义和物质性的强度之间的关系并且提高学生的思想、社会性和工作能力。
4年全日制，本专业在时间的概念之上开发艺术思维，利用3D的开发勾勒出概念。 学院致力学生自己的研究与实践，并鼓励学生参加集体活动，比如阅读、讨论、旅行和组建小型工作室。
绘画
4年全日制，本专业的目标是创造一个有研究性、创造性和积极性的学习环境，学院为学生提供丰富的画室，供学生仔细研究绘画、图画的作用以及这些作用如何被发掘和利用的历史。本专业学习的重点是分析研究与实践相结合，目的是为了帮助学生在他们的艺术生涯中对于他们自己的作品和想法进行批判和反思。 在以小组为范围的批判性分析课程中，学院会特邀客座讲师或者。学生将与艺术家讨论重要的学术主题，学生自己的作品将在这些论坛中讨论。
雕塑
4年全日制，课程的主要目的是为了促进和加强各地雕塑艺术的交融性。要加强实验主义、 激进主义和物质性的强度之间的关系并且提高学生的思想、社会性和工作能力。
研究生专业
油画
1年半全日制，秋季开学，本课程主要教学理念是油画的创作与艺术理论研究。是一个以研究油画媒材作为主要绘画创作手段为专业主攻方向的教学与研究单位。学术思想：古今融合、兼容互补，艺理并重、多元并举、融汇创新。
艺术理论
一年半全日制。本专业培养掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能并能较全面的掌握绘画、艺术设计、动画、雕塑等相近专业的基本理论、基本知识和基本技能，能在中等学校进行美术教学研究，能在绘画、艺术设计、动画、雕塑等教育、研究、设计、生产和管理单位从事绘画、艺术设计、研究和管理等方面工作的专门人才，培养适应现代化社会发展和需要的高层次专门人才。
1年半全日制，秋季开学，本课程主要教学理念是油画的创作与艺术理论研究。是一个以研究油画媒材作为主要绘画创作手段为专业主攻方向的教学与研究单位。学术思想：古今融合、兼容互补，艺理并重、多元并举、融汇创新。
艺术理论
一年半全日制。本专业培养掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能并能较全面的掌握绘画、艺术设计、动画、雕塑等相近专业的基本理论、基本知识和基本技能，能在中等学校进行美术教学研究，能在绘画、艺术设计、动画、雕塑等教育、研究、设计、生产和管理单位从事绘画、艺术设计、研究和管理等方面工作的专门人才，培养适应现代化社会发展和需要的高层次专门人才。
申请要求
APPLICATION
本科生
研究生
申请要求 （Application Requirements）
与中国相比，丹麦的教育体系有许多不同点，除了课程和教学方法外，就其体系和学校的种类、名称而言能弄的很明白是不容易的事。在丹麦，中国留学生会出现一些问题，这些问题虽然原因是多方面的，但是，对丹麦教育体系不了解是原因之一。 所以建议在确定要去丹麦留学之前先弄清楚他的一些教育体系，免得徒增不必要的麻烦。丹麦的大学或学院的新学期开学通常是每年8月初（秋季开学）。
与中国相比，丹麦的教育体系有许多不同点，除了课程和教学方法外，就其体系和学校的种类、名称而言能弄的很明白是不容易的事。在丹麦，中国留学生会出现一些问题，这些问题虽然原因是多方面的，但是，对丹麦教育体系不了解是原因之一。 所以建议在确定要去丹麦留学之前先弄清楚他的一些教育体系，免得徒增不必要的麻烦。丹麦的大学或学院的新学期开学通常是每年8月初（秋季开学）。
